Triangeli-hanke jatkui Lyseolla

Ly­seo on nyt tois­ta vuot­ta mu­ka­na Tri­an­ge­li-hank­kees­sa, joka on Kaak­kois-Suo­men am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lun, Nuo­ri­so­alan tut­ki­mus- ja ke­hit­tä­mis­kes­kus Ju­ve­ni­an ja MLL:n 1.8.2023 käyn­nis­tä­mä han­ke. Yh­teis­työn ta­voit­tee­na on ke­hit­tää ete­lä­sa­vo­lais­ta oppi­lai­tos­nuo­ri­so­työ­tä.Tri­an­ge­li-nuo­ri­läh­töi­ses­ti-oppi­lai­tos­ten-per­he­yh­teis­työ­tä-ra­ken­ta­mas­sa.

Ly­se­ol­la hank­keen pai­no­pis­tee­nä on ol­lut huol­ta­jien vah­vem­pi osal­lis­ta­mi­nen kou­lun toi­min­taan opis­ke­li­joi­ta kuun­nel­len. Tee­ma ”Mitä toi­vot lä­hei­sil­tä­si lu­ki­o­ai­ka­na?” oli esil­lä Tri­an­ge­li-han­ke­väen pi­tä­mäl­lä toi­min­nal­li­sel­la ras­til­la Ly­se­on yk­kös­ten Hy­vin­voin­ti­aamu­päi­väs­sä tors­tai­na 29.8.2024. Ly­se­on yk­kö­set pää­si­vät pe­rus­ryh­mit­täin te­ke­mään yh­tei­sen tau­lun, jos­sa he leh­dis­tä lei­ka­tuin ku­vin ja teks­tein toi­vat esil­le omia toi­vei­taan lä­hei­sil­le.

Loka­kuus­sa (3.10.2024) jär­jes­te­tys­sä lä­heis­ten il­las­sa oli yk­kös­ten huol­ta­jien mah­dol­li­suus kuul­la ja kes­kus­tel­la nuor­ten toi­veis­ta lä­hei­sil­leen Ly­se­on hen­ki­lös­tön ja Tri­an­ge­li-han­ke­väen kes­ken. Lä­hei­set pää­si­vät il­lan ai­ka­na poh­ti­maan myös omia vah­vuuk­si­aan van­hem­pa­na sekä sitä, mil­lais­ta tu­kea he ha­lu­a­vat omil­le nuo­ril­leen an­taa lu­ki­o­ai­ka­na. Tam­mi­kuus­sa (21.1.2025) puo­les­taan kak­kos­ten lä­hei­set pää­si­vät poh­ti­maan omaa van­hem­muut­ta ja vah­vuuk­sia van­hem­pa­na. Mo­lem­pien lä­heis­ten il­to­jen to­teu­tuk­set oli­vat on­nis­tu­nei­ta. Läm­min kii­tos kai­kil­le lä­heis­ten il­lois­sa mu­ka­na ol­leil­le!

Ohes­sa yh­teen­ve­toa lä­heis­ten il­lois­ta.

”MIL­LAIS­TA TU­KEA HA­LU­AN AN­TAA NUO­REL­LE­NI LU­KI­O­AI­KA­NA?”

Tu­kea elä­mään

• Apua niis­sä asi­ois­sa, jois­sa vaan pys­tyy aut­ta­maan!
• Olen tu­ke­na nuo­ren it­se­näis­ty­mi­ses­sä.
• Ha­lu­an tu­kea si­nua kai­kis­sa kään­teis­sä, hy­vis­sä ja huo­nois­sa.
• Tu­kea lii­kun­taan.
• Kan­nus­ta­vaa tu­kea sii­hen, mi­hin nuo­ri sitä tar­vit­see.
• Oh­jaus­ta / neu­vo­ja.
• Tu­kea kas­vus­sa oi­keu­den­mu­kai­ses­ti vah­vak­si, mut­ta her­käk­si ai­kui­sek­si.
• Ha­lu­an tu­kea unel­mien ta­voit­te­lus­sa.
• Pa­lau­tu­mi­sen tu­ke­mis­ta.

Kan­nus­tus­ta

• Tsemp­piä uu­den op­pi­mi­seen.
• Ha­lu­an kan­nus­taa löy­tä­mään oman po­lun ja kul­ke­maan sitä.
• Kan­nus­ta­vaa tu­kea kaik­keen sii­hen, mi­hin nuo­ri sitä tar­vit­see.
• Kan­nus­tus­ta uu­siin ih­mis­suh­tei­siin, kär­si­väl­li­syy­teen.
• Po­si­tii­vi­nen ja kan­nus­ta­va pa­lau­te hy­vin teh­dys­tä työs­tä.

Tuki ja tur­va ko­to­na

• Hyvä koti, pe­rus­tar­peet kun­nos­sa.
• Tur­va ja tuki taus­tal­la, että nuo­ri saa tur­val­li­ses­ti ko­keil­la vas­tuu­ta ja oma­toi­mi­suut­ta.
• Tur­val­li­nen ja ter­veel­li­nen, toi­mi­va arki.
• Ra­jat
• Ko­to­na on moni­puo­lis­ta ruo­kaa aina val­mii­na.
• Elä­mään mui­ta­kin si­säl­tö­jä, kuin kou­lua, esim. har­ras­tuk­sia.
• Tur­val­li­sen ym­pä­ris­tön, vä­lit­tä­viä ai­kui­sia. Ti­laa kas­va­mi­sel­le.
• Muis­ta le­vä­tä ja syö­dä hy­vin.
• Muis­ta vä­lil­lä myös ur­heil­la/lenk­keil­lä.
• Tu­kea ar­jen­hal­lin­nas­sa.

Läs­nä­olo ja yh­tei­nen aika

• Ha­lu­an olla läs­nä, mut­ta an­taa myös ti­laa.
• Yh­teis­tä ajan­viet­toa.
• Olen läs­nä kun tar­vi­taan.
• Yh­teis­tä ai­kaa ja te­ke­mis­tä opis­ke­lun vas­ta­pai­nok­si.

Kuun­te­le­mi­nen ja kes­kus­te­lu

• Kes­kus­te­lu­yh­tey­den.
• Kuun­te­lua.
• Äi­dil­le voi ker­toa kaik­ki.
• Olen kuu­lol­la jos huo­lia tai ilo­ja, asi­oi­ta, joi­ta nuo­ri ha­lu­aa ja­kaa. Ky­syn mitä kuu­luu.
• Kor­vat kuun­te­le­mas­sa.
• Kai­kes­ta voi pu­hua.

Tu­kea opis­ke­luun

• Apua ma­te­ma­tii­kan opin­toi­hin.
• Konk­reet­tis­ta apua esim. läk­syis­sä.
• Tu­kea vai­kei­den ai­nei­den opis­ke­lus­sa.
• Ha­lu­an tu­kea op­pi­mis­ta kai­kin kei­noin.
• Aut­taa läk­syis­sä.
• Opis­kel­laan yh­des­sä ku­ten tä­hän­kin asti.
• Tu­kea opis­ke­lu­mo­ti­vaa­ti­on yllä­pi­dos­sa.

Lupa olla sel­lai­nen kuin olet

• Sinä rii­tät!
• Us­koa omiin ky­kyi­hin.
• Oma­na it­se­nä ole­mis­ta.
• Luon us­koa it­seen.
• Riit­tää että te­kee par­haan­sa yrit­tää, pi­tää muis­taa olla it­sel­le myös ar­mol­li­nen. Aina ei tar­vit­se olla pa­ras kai­kes­sa.

Rak­kaut­ta

Roh­kai­sua

• Ujoim­mat­kin op­pi­laat saa­daan mu­kaan, roh­kai­sua.
• Roh­kai­sua.
• Roh­kais­ta te­ke­mään omat va­lin­nat.
• Us­koa, että asi­at jär­jes­tyy.

Saa mo­ka­ta

• Omia ”tyh­mi­ä­kin” esi­merk­ke­jä.
• Yh­des­sä on­gel­mien rat­kai­sua.
• Ei saa lan­nis­tua mön­kään men­neis­tä ko­keis­ta.
• Hy­väk­syn­tää.

Ym­mär­rys­tä

• Ym­mär­rys­tä ett­ei aina kiin­nos­ta.
• Ym­mär­rys­tä, vaik­ka ei aina sa­maa miel­tä.

Huol­ta­jien aja­tuk­sia ko­din ja kou­lun yh­teis­työs­tä ja Ly­se­on toi­min­nas­ta kar­toi­tet­tiin tam­mi-hel­mi­kuus­sa 2025. Täs­sä yh­teen­veto ky­se­lyn tu­lok­sis­ta: Huol­ta­ja­ky­se­lyn 2024-2025 yh­teen­veto

Läm­min kii­tos huol­ta­jil­le ja Tri­an­ge­li-han­ke­vä­el­le hy­väs­tä ja su­ju­vas­ta yh­teis­työs­tä!

Opin­to-oh­jaa­ja Pia Riek­ki­nen